1、USNEWS对学生的评估采用三项指标

　　（1）已报到大学新生的SAT和ACT的分数占5%

　　（2）已报到学生在所在中学占5%

　　（3）录取率，占5%

　　质疑：SAT和ACT的分数并不能很好地预测学生在大学的具体表现，这是多年来不争的事实。事实上，SAT已经困扰美国大学多年。另外，通用申请表有助于的录取率的降低，那些不采用采用申请表的大学显然录取率方面有所吃亏。

　　2、本科学术声誉评估 大学辅导员不认可

　　USNEWS发出调查表，邀请学术同行对大学评估调查，顶级同行学者包括大学校长等，评估内容主要针对该校的无形资产，如教师专心致力于教学的程度等。

　　难道你真的认为，学校的官员，会对学术成就能给出恰如其分的评价吗？

　　USNEWS排行榜的统计数据，除来自竞争学校的官员外，还来自全美2、1名公立中学和最佳4所私立中学的升学辅导老师，这些中学是美国中学是前一年USNEWS金银铜奖的获得者，但USNEWS不会告诉你---大多数辅导员不认为美国新闻排名准确地反映有关大学的信息。

　　3、修改评估方法 更强调“产出成果相关的测量”

　　从上一年开始，U.S.News修改了他们的评估方法，他们更加强调“产出成果相关的测量”，比如学生的毕业率与保持率，其在现今学校排名因素的比重中占到30%。正如U.S.News上一年提出的，对所有学校的毕业率与绩效数据进行整合“能完善全美大学排名的评估方法，因为作为一项重要的成果指标，它集中关注了每间学校预期毕业率与实际毕业率之间的差异。”

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